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随风潜入夜 润物细无声 ——谈以德治班的几点做法
发布者:政教处????发布时间:2018年09月29日????浏览次数:

随风潜入夜 润物细无声

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????班级是学生成长的摇篮,是陶冶学生的熔炉,学生自我教育的课堂。因此,一个文明的班集体对学生健康成长的作用是不可估量的。作为一个班主任就应该把如何创建一个文明班集体当作一件头等大事来抓,使学生在文明、和谐、健康的环境中快乐成长。那么,如何创建一个文明班集体呢?本人结合多年以德治班的经验来谈谈自己的几点做法。

一、学期初提出奋斗目标:

没有奋斗目标的班级管理,犹如没有罗盘向导的帆船,随波逐流,随时随地都有触礁的危险。爱因斯坦说道:“我们体验到一种最美好,最深刻的情感,就是探索奥秘的感觉,谁缺乏这种情感,谁就会丧失神奇的内心的激动能力。”通过设立班集体的探索目标,激励学生确立明确的奋斗目标,唤起学生为实现目标而不断奋斗的欲望,使学生在完成目标后获得的探索和学习成绩的快乐,也唤醒他们心灵里的自豪感、自尊感和自信感。因此目标是使学生产生克服困难的动力和学习愿望的内在力量的唯一源泉。通过设立班集体的探索目标,还能够促使学生将对集体的感情上升为对集体的责任,有助于学生集体责任感的形成。2012年9月我结合班级实际提出了班级奋斗目标,即师生共同努力创建文明班级并2014年的高考中创造贝博论坛为什么关了庵中学音乐班的辉煌,并且时不时地提醒学生,我们的奋斗目标是什么,今天我努力了吗。另外在平时的学习中针对学生的弱点,循序渐进提出努力方向,有一点进步即使进行表扬,并提出更高要求。通过一年的努力,本学期,本班每月都获得“文明班级”的光荣称号,很多学生自身在德智体方面也有了进步,特别要提的是他们在音乐专业课方面,进步尤为明显,在和其他学校音乐考生的对抗中,取得了骄人的成绩。

二、对学生进行心理健康教育

????当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。有关研究表明:心理发生变化的高发区在青春期,中学生存在问题令人触目惊心,学校里学生各种不良现象屡禁不止,各种失控越轨行为时有发生,原因固然是多方面的,但与学生素质不高,尤其是心理健康水平不高,心理素质较差有极大的关系。我们如果只重视学生生理健康的教育,而不重视心理健康的教育,对学生的健康成长极为不利。就目前状况而言,对学生进行心理健康教育尤为重要。对于本班的那些问题学生,我进行了分析总结,发现他们其实并不像我们想象的那样不思进取、沉迷玩乐、无可救药,他们有他们的理想追求,他们有他们的可取之处,他们也有他们的烦恼与困惑。我们只要拥有一双善于发现的眼睛,一对善于倾听的耳朵,一颗教书育人的心灵,就能走进学生的内心世界,感受他们的酸甜苦辣,同风雨,共奋进。通过音乐班全体授课老师的不懈努力,那些在高一时让很多老师头疼的学生,发生了很大的转变,总爱冲动的张某某、王某某不再参与打架斗殴了,不爱学习的黄氏姐妹也在考虑考大学的事了,原先郁郁寡欢的小张同学也能感受到集体的温暖,学习的快乐了。

三、学会合作

????现在的学生以独生子居多,多数缺乏这种合作精神,以自我为中心,这对班级的各项工作开展很不利。于是,我采用让事实说话的方法,学校的一些活动,如拔河比赛、运动会、文艺汇演等就是很好的契机。我还经常利用语文课、班会课等进行适当的教育:同学之间要互相帮助,互相关心等。另外,在我平常的教学工作中,我也有意识地要他们进行小组讨论、同桌互相背诵文等,加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中,也能做到积极与其他授课老师通力合作,齐抓共管,特别是本学期,为了备战艺考,学生以学习音乐专业课为主,但作为语文老师兼任班主任的我也不忘深入音乐教室,与音乐教师共谈学生的得与失。

、学会做事
????从班主任的角度来说,学会做事,就是体现在对班级的管理工作上。其实,班级管理的拦路虎,一般就在几个人身上,如果这几个人能转变的话,班风就会有很大改善,反之,则会带坏好多人。医学中,讲究对症下药,班级管理也一样。2006我所带的高二五班,在学期,真不知让我费了多少神,有时甚至想撒手不管了,但哭过后,恨过后,我依然能静下心来找找症结所在,通过各种方法进行教育。尽量做到对症下药。我是从这几方面来做的:
????1、发挥班干部的带头作用
????在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得照顾,同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护。还有班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

2、正确引导班级舆论
????班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是借力用力,借助集体的力量,使不正之风难以有立足之地。因此,我利用每周一的班会课,对上周工作作以总结,对优点进行表扬,让学生知道他受到了重视,得到了肯定,同时在无形中教育其他学生向他们学习。对表现不好的地方,我及时提出来,让学生共同评议,找原因,寻差距,利用集体智慧进行解决。通过这样的方法,在班级中形成健康舆论,使他们端正思想,努力学习,团结上进。 ??

3、把握批评的尺度
????记得刚做班主任的时候,我很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索, 我觉得退三进一比较有效,我们看电视时经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢?就是为了更好的向前进攻!我想批评学生一个缺点的时候也不妨先表扬他的三个优点,此谓之退三进一。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联着名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点,我国着名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话:一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!,我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧? ?

?4、加强与家长之间的交流
????家访作为学校与家庭的联系桥梁,不仅加强学校与家庭的联系,使学校教育与家庭教育有机地结合在一起。也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解,增进了师生友谊,父子、母子之间的情意。作为一个班主任,我觉得更应该进行家访或电访。与家长沟通能帮助老师找到教育学生的钥匙。这年来我一直坚持勤与家长联系或约家长面谈,更多地了解学生并及时将他们的在校情况反映给家长,做到家庭和学校双方共同教育。
、学会做人
?????班主任的一言一行,对学生的影响很大。所以在平时,我严格要求自己,语言上做到不谩骂,不说侮辱性的话。行动上,我不体罚学生,每次向学生借东西,我都会说谢谢,有话说错了,有事做错了,我也及时说声对不起,看到地上有纸屑,我会弯下腰去捡。其实,我的这些做法,对自己是一个做人的道理,对学生却是一次次无形的教育。
????好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。经过春雨的洗礼,走上讲台,你看到那一双双求知的眼睛;漫步操场,你会感受到学生美好的青春。当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了,当你得知班集体再次获得“文明班级”的称号…… 那种快乐是从心里往外涌的。

????以德治班,快乐永相伴!